La línea estructural para la presente investigación
está centrado en el estudio de los
modelos educativos aplicados en la
educación, en la reforma del sistema en los institutos de educación superior universitaria,
con el objetivo de direccionar estratégicamente el cambio.
La línea de
investigación la definen los Cambios en el desarrollo en la educación superior,
con un proyecto de reforma
universitaria, docencia y la universidad para el cambio, con una temática de
estructura organizacional en las universidades,
transposición didáctica,
enseñanza por procesos, estrategias de aprendizaje, perfil profesiográfico, actividad docente, métodos, técnicas de enseñanza, aprendizaje y modelos didácticos.
Desde el punto
de vista teórico, el tema objeto a estudio brinda información sobre teorías
aptitudinales en el aprendizaje, que
permiten transferirlos a la situación problemática. Del mismo modo, se incluyen
aportes que están relacionados con la formación y competencias del docente, en
la práctica y el saber y gestión pedagógica, así como introduce las novedades
que acerca del Coching educativo se han escrito de manera de conocer si el
docente Colegio Universitario Monseñor de Talavera cuenta con las cualidades
específicas para ser un coach.
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